這時郭紹便打住了話題，轉而問道：“我忽然想起一個事，戰陣之上，若是兵馬上萬、展開得太廣，戰至半酣如何傳達軍令？”

高懷德徑直道：“派快馬去傳令。”

郭紹沉吟道：“我在濠州時，先軍攻入城內中伏。敵軍派出細作馬兵，趁亂在中軍撒布謠，假傳軍令，這等事如何是好？”

高懷德道：“重要軍令，派熟悉的部將去。認人就知真假，還可帶印信。”

郭紹點點頭，又與高懷德談論了一番，細問之下，了解高懷德帶兵作戰的習慣。高懷德并沒有什么嚴密的傳令系統，除了戰守之令，具體作戰基本靠副將和部將分權，主要戰法無非就是布陣、進、退。也有一些襲擾、刺探等任務，直接下令部將去干。

郭紹總覺得不甚滿意，這樣的組織形式過于松散，過于依賴各級將領個人的發揮和威信；配合鼓號金等下達的軍令也只能是一些簡單的作戰命令。臨陣時，究竟要達到什么戰術目標、在情況有變時遵循何種意圖，一律難以協調……難怪此時能用計的將領都比較有本事，因為人數一多，本來就難以及時指揮，更難各部一起做出什么變化。所以擺開正面拼強弱，倒是主流作戰方式。很多時候，還沒打，只看雙方的布陣就能猜出輸贏了。

因為此時的軍隊沒有“參謀部”。郭紹琢磨可能是這個原因。

但如何建立“參謀部”？郭紹發現之前自己想當然的傳令兵組織非常不實用，臨場還拖累了軍隊反應效率，而且極其容易出錯。高懷德告辭后，郭紹今天也沒翻舊檔，就坐在桌子旁邊琢磨濠州之戰的情形。

他回頭一想，又覺得自己原來的想法沒有錯，只是方式不對。剛才聽了高懷德一番話，郭紹漸漸有了一些新的想法，更適合實際情況的做法……那些復雜的印章不好用，可以用高懷德所“熟識的人”代替。

（郭紹越想越覺得有道理，如果讓各指揮使自己派出認識的親兵三五人，把這些人放在中軍組成傳令兵組織；中軍再派將領認熟和管理這些親兵……當需要對某個部隊下令時，只需要派出一個傳令兵過去，都是各級武將自己的親兵，自然可辨真假。

再設幕僚在軍府，每道書面軍令以幕僚簽字；武將拿簽字對照筆跡。可輔助防偽。）

他將這些設想在紙上打草稿，寫上名詞，用線條推導內在的邏輯關系。覺得理論上還行得通，不過心里仍舊沒底；當時在濠州之戰時的搗鼓不成功，給他留下了一些陰影。

但郭紹又尋思：每一種方法都是人想出來的，不去嘗試，永遠不能進化出更好的法子來，也不能驗證是否適用；上古人類作戰拿石頭木棒打群架，后來車戰、馬步射相互協同，都是不斷進步的過程，一開始并不能從前人那里學到。

驗證的最好辦法是“演習”，和這個時代常規的校檢、訓練全然不同。現在在校場上訓練，要么各自練弓馬騎射，要么就是列陣、布陣，并未有真正意義上的演習……至于大周禁軍戰斗力是怎么練成，根本不是靠訓練，是歷經數十年幾代戰火磨練，實戰歷練出來的。

郭紹在簽押房踱來踱去，感覺自己沒法組織起演習。

首先他沒有調兵權，要把禁軍拉出去模擬作戰，需要皇帝和樞密使認可，從上奏到批復調兵，需要一個復雜的過程。而且顯然樞密院會猜測你這么做的用意；什么用意？如果不能讓樞密院理解，就徒增麻煩。

其次，要校檢演習的對象，只能是虎捷軍左廂。只有這支軍隊，郭紹才熟悉、容易部署。他一個馬步司都虞候，單獨針對虎捷軍左廂進行演練，便等于向滿朝宣稱：左廂是我的地盤，我的私兵！

郭紹左思右想，決定還是低調一點，和大伙兒表現得一個樣最好，不必主動去招惹麻煩。當下便拿了一張紙，把構思整理成文，寫出來放在兜里，并不示人。

他琢磨得興起，又想改編完善一下鼓號金、軍旗等信號的作用。戰場太寬沒法用這些東西指揮整體作戰，但各部分別使用，在指揮一級確能更加利于協調進退。

……

吃過午飯又看了一番舊檔，郭紹便又去各軍駐地巡視，如同往常。然后回家，作息十分規律。

及至家中，京娘來見，說道：“皇后派人來，讓清虛明日進宮，教她新的靜養之法。”

郭紹聽罷摸了摸額頭，心道皇帝現在在宮里，還是小心一點好。便道：“既然是皇后懿旨，明天你就帶清虛去便是了。”

京娘沉默了片刻，但并沒問是不是要給皇后帶什么話。既然郭紹沒提，她便道：“我知道了，這便去找清虛，讓她明日早些起來。”_a