他試圖將蘇香月的教育理念給拉過來。
    蘇香月爭辯道：“人首先得活著，讀好書了，才能相對活的好一點，不是嗎？”
    李銳一聽這話，就笑了：“現-->>在誰還活不下來啊！我只聽說過勞累死的，沒聽說過餓死的，我們對待孩子，應該以平等的方式去相處。”
    “果果是個活生生的人，我不想她變成一個考試機器。”
    “現在這個世道，咱們龍國人有很多都有心理疾病。”
    “這大多都是家庭造成的。”
    果果雖然不知道李銳說的是什么，但她總覺得李銳說的對，她在心里給李銳點了一下大大的贊。
    蘇香月的俏臉一下子就黑了：“李銳，你到底是什么意思啊！咱們家什么條件，你不是不知道，果果不靠讀書，以后能有多大出息啊！”
    “讀書是一條很好的出路，但有些人適合，有些人不適合。”李銳又在輸出他的觀點。
    “行，既然你這么說，以后孩子的教育問題，你來解決。”蘇香月有些生氣，側身，臉背對著李銳。
    普通人家的孩子，現在都是這么過來的。
    現在她不逼著點果果。
    以后果果肯定得落后于別人。
    “香月，既然我們生了果果，就得愛果果，讓她在一個有愛的環境下長大，一個內心充滿愛的人，以后能差到哪里去啊！”李銳說道。
    孩子不是工具。
    愛孩子，是包容，是理解，是引導，是成為榜樣，成為楷模。
    更不能有養兒防老的觀念。
    你愛孩子，孩子感受到了。
    以后你老了，他自然而然會對你好。
    蘇香月豁的一下從椅子上站了起來，她怒氣沖沖的看著李銳，“李銳，你這話是什么意思？你的意思是我不愛孩子咯？”
    “不是。”李銳笑了笑，將蘇香月按到了椅子上。
    接著，他柔聲道：“你很愛很愛果果，這我知道，但你愛果果的方式，果果可能承受不了。”
    “咱們做父母的，要以一個平等的角度去對待孩子。”
    “沒生孩子前，咱們不是全能的神。”
    “生孩子后，咱們也不是全能的神。”
    李銳覺得他有些育兒觀念不一定對。
    但這一世，他會給足果果愛。
    “我很反感那種打著為孩子好的觀念，逼著孩子去做一些她們不喜歡的事情，他們那是真的為孩子好嗎？”
    “成績跟好的比，條件跟差的比，這會導致孩子心里出問題的。”
    “讓孩子成為她們自己，我們稍微輔導輔導即可。”
    李銳一番話說完，蘇香月陷入了沉思中。
    啪啪啪！
    一旁的果果突然拍起了手：“粑粑，你說的太好了，果果好喜歡啊！”
    李銳摸了摸果果的小腦袋，隨即語氣嚴肅道：“你媽媽也沒做錯什么，她的出發點是好的，可能方式方法，你有些接受不了。”
    “嗯，麻麻也是愛果果的，嘻嘻。”果果笑的臉上露出了兩個淺淺的酒窩。
    “以前我好像拿果果成績跟別人比過，拿咱們家的條件和別人家的條件比過。”蘇香月現在想起來，有些自責，也有些懊惱。
    作為父母，她都這么雙標。
    可想而知，長大后，孩子會有多雙標。
    “以后可別這樣了，在我心目中，果果就是最好的，就是獨一無二的。”李銳叮囑道。
    如今這個世道，孩子的心理健康和身體健康同樣重要。
    孩子心理出現了問題，容易出現各種各樣的問題。
    “果果，對不起，媽媽不該雙標的，你能原諒媽媽嗎？”蘇香月蹲在果果跟前，摸了摸果果的小腦袋，眼巴巴的問道。
    “能。”果果脆生生的回答道。
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