少微這句“精通人性”的謝，倒果真叫那少年人放下了大半局促——他還記得去年出聲提醒時，這小童理也未曾理他一下，給人以“人雖小，性子卻有些乖張傲氣”的印象。

少微很少主動與人交談，少年卻因這句謝而打開了話匣子，他好奇地問少微：“你識了多少字，昨日這卷書，你可讀得通嗎？”

少微自信地答：“可讀通大半，剩下的猜也能猜個大致。”

少年點了下頭，道了句“這很難得”，又問：“那你如今可有老師？”

“自然有，我……”少微頓了一下，轉身跳坐到巨石上去，掩去臉上一絲不自在：“我阿姊每日教我讀書識字。”這句話很快，在說到“阿姊”二字時聲音更是如風掠過，無半點停留。

少微與姜負如今的日常相處，大致可用兩句話來概括——

少微每日都要在姜負無限的謊話中抽絲剝繭，剝進剝出，剝出有限的真相，少微所得微乎其微；

姜負每日都要往少微海量的精力里填充學識，填來填去，填出半飽的局面，姜負常覺不堪重負。

旁人是教會徒弟餓死師傅，姜負勢必要將餓字改成累字。旁的徒弟學起來至多是勢如破竹，她這徒弟則是猛虎尋仇般，填進去多少便吃進去什么，就差將她這個老師手中的竹竿也一并啃干凈了，仿佛再收回得慢些，連手也不能幸免了。

何況姜負原本也不是什么勤快人，她本性慵懶散漫，主張細嚼慢咽，每日教上個把時辰，便丟一卷書過去打發徒弟，讓徒弟自行啃讀，書中難免有夾生之處，正好能咽得慢些。