杜紅英……時代拋棄我的時候連招呼都不打啊？

她真沒想到服裝廠接收到這么一個任務還這么復雜。

“那個村小長期缺老師。”

村長現在還是本村一個初中畢業的中年男人任校長，而更多的時候他一肩挑小學幾個班的所有課程。

時不時會有支援山村的志愿者來當十天半個月的老師，他們無一例外都是在被現實打敗了。

因為山里沒網沒信號：電視看不了電話打不通。

年輕人已經習慣了用電腦上qq，也習慣了有事兒沒事兒打個電話發個短信什么的……得，一來這兒就變成了山頂洞人了。

所以，獻完愛心就趕緊的走人。

留下來……從來就沒想過。

鎮上中心校也會派老師來支教，教完一學期絕對不會來教第二學期，憑啥呀？輪流著來唄。

所以，鐵打的村小流水的老師。

老師缺也就算了，連學生也缺。

杜紅英和洛俊方師傅一起去村小看到了那里的情況。

教室還是挺完善的，好歹有六間教室。

但是每一個年級的孩子人數都不一樣。

有多有少，而六間教室里，只有三間教室有老師。

校長姓胡，胡校長現在還是代課老師，拿著三百八十元一個月的工資，時常接受著老師的變動和學生的流失。

“男孩子好歹還能學到高年級，一年也總有那么一兩個能去鎮上讀初中的；女孩子一般讀兩三年書，有個十歲左右就不能讀了，就得回家干活兒。”

“這么小能干什么活兒呀？”

“家里不是還有小的弟弟妹妹嗎？他們的孩子都是大的帶小的……”

難怪他們敢生一群！

所以，山里山外帶孩子也和三十四年前一樣保持著傳統習慣。

“女孩子到了十六七歲就開始物色人家了，十八歲大多數已經當媽……”

好好好，果然和三四十年前一樣，當年自己也是十八歲出嫁十九歲當媽。

只不過，現在再來看就覺得女孩子們可憐，都還沒去見過外面的世界就要圍著鍋灶轉，自己都還是孩子就已經是孩子的媽了……

要改變這些，還是得上學，可是，家里人卻不同意她們上學，而她們也覺得上學不好玩，很辛苦……

所以，還得從根子上改變家庭觀念，這又談何容易啊？

這一環一環的，千絲萬縷的，剪不斷理還亂，純純的就是一個個死疙瘩！

“杜總，洛廠長，方師傅，請吃梨兒。”

“山里別的東西沒有，就是果樹多，特別是梨樹，都是老品種，口味很還好，您們嘗嘗。”

胡校長招待客人的還是校門口的梨兒。

“是，這梨兒果感不錯。”杜紅英就想好東西不被看見就沒有價值了。

“是，梨兒口感不錯，我那七十多歲的老媽每年都用梨兒來梨膏，二十斤梨兒熬一斤梨膏，清肺熱潤喉化痰很好……”

等等，杜紅英突然腦子里靈光一閃，她好像找到了扶貧的好辦法了！

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