警員對肖木生說道：“要不換個地方聊聊。”

剛才的那些內容并不具體，但對方真的要講一些有用的消息的話，那就得換換地方了。

“直接去局里面聊吧！最好再請幾個畫師，我這邊有三個嫌疑人的畫像，要描述一下。”

按照方舟之前的描述，學生被搶的時候，只有他們兩個人在場，然后就是那三個人販子。

方舟被捅死了孩子被搶走了，也就是說沒有人看到那三個人販子。

…………

警局內部。

一個畫師，坐在了肖木生的對面。

按照它的轉述進行描繪。

在畫師的眼中是這樣的。

“這個臉是要更硬朗一點嗎？這個線條要偏左還是偏右。”

方舟看著畫像：“偏左一點點，斜個10度左右。”

肖木生扭過頭將話語轉述。

畫師按照肖木生描述的畫，不過臉上多出了一些懷疑，對方精神狀態有些不太美妙。

修改了一下后，畫師再次將手中的畫板翻轉。

“這樣可以嗎？”

肖木生看都沒有看畫板，而是扭頭看向了旁邊。

“你看怎么樣，有什么問題嗎？”

方舟仔細端詳一下。

“暫時沒有什么問題了，就是這個樣子。”

肖木生然后才回復道。

“沒有問題了，就是這個樣子。”

畫師_？

“你都沒看一眼就可以了？”

“就這個樣子，沒什么問題。”肖木生再一次給出了肯定的答復。

畫師(°д°)。

正當畫師青筋暴起，準備將手中的畫板扣在肖木生腦袋上時。

一只手放在他的肩膀上。

“錄入電腦，拿去給信息組的同事，讓他們根據數據庫對比一下。”

畫師聽到這話，扭過頭說道。

“他都沒看一眼，都不確定畫了對不對，做事在浪費時間。”

說話之人正是帶肖木生來警局的警員。

“他的情況之前也跟你講過，雖然他本人精神上有點問題，但還是很靠譜的，試一試吧！這關系到數個家庭。”

畫師也不再強求。

“死馬當做活馬醫吧。”

拿著畫板就出去了。

之后房間就剩下警員和肖木生。

“劉警官，我之前跟你們說的那些消息，你們整理的怎么樣了。”

劉警官和藹的說道。

“我們與中爾市那邊的同事取得聯系，了解那邊的情況，的確有一位叫方舟的老師死在路上，而他負責送回家的學生不見蹤影。

由于辛家村地處偏僻，就連路都是黃泥巴路，沒有攝像頭，目擊證人都很少，案件進展不大。