正巧碰上皇后給靈犀書院招先生，穆青瑤就去試了一試，運氣不錯被留下，成了書院里教丹青的女先生。

穆青瑤還以為自己的生活能變得充實些，萬萬沒想到書院里新定下了月考制度。

像琴棋書畫、香道、茶道這類課程的考核不難，加上書院的姑娘們都是大戶人家出身，入書院前都接觸過這些，所以考起試來得心應手，不會有分數太低的風險。

與之相對，教經義和詩賦的先生們就慘了，因為這兩類都是科考的項目，及格線高不說，還不好教。

學生的月考分數和先生們的月俸掛鉤，致使教這兩門的先生總跟別的先生借課，借了又不還，讓穆青瑤好不容易充實起來的生活頓時又恢復了清閑。

即將入冬，穆青瑤也懶得再費工夫去找別的事情來做，索性窩在桌前拿起筆，開始寫自己最愛看的話本。

穆青瑤將故事編得挺長，寫完上冊便迫不及待叫丫鬟把她寫的話本拿去書局賣，奈何書局的人認為這書寫得不好，才看到一半就斷這書沒人看不值錢，所以不收。

穆青瑤聽了丫鬟的轉述，很不服氣：她看了這么多年的話本，寫出來的東西怎么可能一文不值。

但書局那邊的反應還是叫她受到了不小的打擊，她將自己寫的話本收好，原本準備要寫的下冊也隨之夭折。

直到快過年那會兒，她看話本的時候無意間翻到了自己寫的那本，看的時候還沒反應過來，看完兩章心想：“這誰寫的？這么沒意思，得記一下筆者的名號，日后好避開免得再花冤枉錢。”

她翻到書封一看，才想起這是自己寫的。

穆青瑤又一次受到了打擊——她寫的東西，居然連她自己都不愛看，難怪書局不收。

穆青瑤心情低落了一兩天，很快又調整回來，把這事拋到了腦后。

過年期間，穆青瑤跟著安王妃一塊入宮去拜見皇后。

皇后還記得她，同她說話時聊到書院，問她要不要兼職教些別的，因為書院還會繼續招收學生，如今的先生已經有些不夠用了。

穆青瑤也想，但問題是她還能教什么呢？

琴棋書畫她都行，可教這些多半又會被人奪走上課的時間。

經義、詩賦、天象、數術這些她雖然會一點，但還不到可以當先生的地步。

穆青瑤琢磨了幾天，最后決定去書院和學生一塊上課，不會就學嘛，反正她閑著也是閑著，

卻不想她在數術方面表現出了驚人的天賦，不到一年就學完了別人需要三四年才能學完的內容，并向書院申請，兼任了數術先生一職，和曾經搶她課的其他先生一樣，開始搶起了別人的課。

書院的課程雖然緊張，但也不會讓她忙得腳不沾地。

回到家后，她有十分充裕的時間去和安王妃說話聊天，再去給老太妃請安，晚上還會被聞齊澤拉著，在床上消耗多余的精力。

此外她還在看話本，并迷上了一本最近新出的，名為《煮雨記》的話本。

《煮雨記》的筆者名號很陌生，穆青瑤原先也沒見過，但筆者寫得很好，所以穆青瑤還曾懷疑過筆者是不是哪個換了名號的大家。

后來她又打消了這個猜測，因為《煮雨記》的文風實在太特殊了，和穆青瑤看過的其他話本都不一樣。

《煮雨記》目前只有上冊，穆青瑤看完就一直盼著下冊能快點出來，結果左等右等等不到，只能把上冊翻來覆去多看幾遍。

看著看著，穆青瑤隱約察覺出幾分熟悉感：這話本里人物的名字她好像在哪見過？

穆青瑤死活想不起來自己到底是在哪里看過，索性把手邊的話本，連同安王妃那邊的話本都翻了一遍，最終發現了一個很詭異的情況——

《煮雨記》里的人物，以及《煮雨記》里的情節，居然和自己一年前寫的話本十分相似。

這不可能，穆青想，她寫的這本除了她自己也就書局的人看過，可書局那人就看了半本，怎么能知道后面的劇情？

穆青瑤很是困惑地把目光放到了《煮雨記》的書封上，然后她就發現，《煮雨記》的筆者叫“卉織居士”。

卉織居士……卉織……惠之？！？！

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