方孝孺不愿意，當即道：“我愿跟在先生身邊做學問，不去那格物學院。”

鄭楷也跟著說：“是啊，我們都是先生的弟子——”

宋濂擺了擺手，打斷了鄭楷的話：“三人行，必有我師。格物學院學問高深莫測，有未知之境，對你們窮理未必有壞處。再說了，我教不了你們多久了，一旦我死，誰來幫襯你們？現如今顧正臣好不容易有求于我，若不趁機將你們送出去，豈不是錯失良機？”

張培回道：“在臨來之前家主吩咐過，宋師所請，皆可先行答應。這事，想來沒問題。”

宋濂哈哈笑了笑，對方孝孺等人道：“顧正臣的儒家學問雖是不精深，可此人的智慧不容小覷，一個改變了句容、泉州府、遼東的人物，當你們的先生綽綽有余。他是對的，學問這東西，不能只是學與問，還需要用之于世，用之于民。恰恰，格物學院教導的就是學問的應用。”

鄭楷眼底滿是憂慮：“弟子還是想留在先生身邊。”

方孝孺點頭，表示自己也一樣。

誰都清楚，宋濂老了，雖說致仕回來之后，沒那么多煩心事、政務事，身體好了一些，可畢竟上了年紀，大小病癥接踵而來，他能再熬兩三年就謝天謝地了。

先生有再造之恩，這些當弟子的就應該給他送終。若此時去了格物學院，隔著八百多里路，宋濂走了也不可能及時得知消息。

宋濂并不介意這些，生來死去，一切成空，有沒有弟子在身邊并不要緊，真正重要的是，弟子能不能為朝廷所用，平生學問能不能傳下去。

宋濂寫了簡短的書信給顧正臣與朱標，然后開始寫一封書信給朝廷。這是宋濂致仕之后，第一次公開論述政事，以儒學與格物學院的糾紛為切入點。

參與政務，議論朝事，并不是宋濂所想，但東宮太子都來信了，那就等同于奉命而為。

這種事，皇帝必然是知情的。

顯然，不只是顧正臣希望給格物學院正名，還是太子與皇帝！

既然如此，那就奮筆疾書吧。

書信成，印落。

張培收好書信之后，對宋濂道：“今年帝慶節時，或許是先生與宋師見面之時，萬望宋師保重。”

宋濂謝過，看著張培打馬而去，對鄭楷、方孝孺道：“去吧，召集所有弟子，準備下，一個月之后，悉數北上金陵，入格物學院。”

鄭楷知道宋濂拿定主意后很難更改，只好答應下來。

方孝孺雖有無數不舍，但平心而論，能跟著如今盛名之下的顧正臣修習學問，倒也不失為一件幸事。

金陵。

朱元璋密令徐達前往北平、鄧愈前往山西，調邊軍十萬南下，并命湖廣、江西、四川、河南、山東等地衛所十萬之兵，以訓練的名義朝京師集結。

一片緊張的戰爭準備并沒有引起多少人的注意，因為無論是官場還是民間，都在關注東宮與顧家即將到來的婚事……

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