原本已是做好了批判的準備，但是當這《小貓咪踏春圖》掛出來后，眾人雖然低聲議論，卻也不知道該如何批起。

這幅畫，畫的雖是小女孩在花叢中嬉戲，看似幼稚，卻透著一種骨子里的可愛，畫中的小女孩，戴著貓耳，雖是實描，卻又似虛非虛，讓人看不真切，雖然看不真切，卻又一眼便讓人覺得可愛到極點，這種虛虛實實的感覺，極是奇怪，就好像夢境一般，如羚羊掛角，無可捉摸。

有人低聲問這畫是何人所畫？

那侍者道：“這畫乃是凝云城駙馬所畫，凝云公主將其贈給青影妃子，適才老板見著，將它討來，在這里懸掛一會，宴散后還要還回。”

眾人立時恍然，俱想著難怪這畫畫風如此與眾不同。

鄒老見眾人剛才還說要幫他批判，現在卻都啞口無，更是怒從中來，親自上陣批判，所說，卻也無外乎《畫經》、《畫品》里“善筆力者多骨，不善筆力者多肉”、“線寫為上，實描為下”那一套，在這里的，都是喜畫之人，鄒老雖然批得口沫橫飛，眾人卻反想起那凝云附馬學宮辯畫時，關于“形神合一”、“表意是本、寫與描都是末節”之。

當日凝云附馬學宮辯畫、夜宴論美，又受究問學宮三迎四請，自此開創唯美畫風，但因此畫風與傳統畫道全然相左，自不免處處受到質疑，尤其是一些老畫師，更是不能接受，時不時手持《畫經》、《畫品》進行批判，但是在年青人中，這新的畫風不但新穎唯美，更因其別出一格。令得許多人爭相摹仿，而劉桑當日在學宮里反駁一眾學者的語，亦被廣為流傳。被這些青年畫師用來對那些無法接受唯美畫風的老學究進行辯駁。

此刻鄒老再次將《畫品》舉出，眾人礙他面子，不好直接頂撞，心里卻不約而動的想起凝云附馬學宮辯畫之辭。反覺鄒老迂腐，無法接受新生事物，不過文人自古相輕。尤其是像鄒老這種于傳統畫道上頗有聲望的老畫師，從心里就不希望有全新畫道沖擊他在畫界中的地位，倒也不是不能理解。

至于劉桑，雖覺鄒老批得可笑，卻也懶得去辯駁，雖然是自己的畫，但他現在卻不是“凝云駙馬”。還是要低調些的好，要低調，一定要低調。

鄒老批了一陣，卻沒有人應和，自已也覺無趣。很快便走了。等他一走，眾人反圍在《小貓咪踏春圖》前，悄然討論起來，人心有時也是奇怪，有的時候，雖然人人都覺得一樣事物好，但因不符傳統，初始時，卻也沒人敢主動說好，只等聚在一起討論，發現大家心里想的其實都差不多，才慢慢的發出聲音，有人更是找來丹青筆墨，現場臨摹起來，只是不知道為什么，明明色彩無誤，用筆無差，臨摹出來后，總感覺有不對勁的地方，卻又說不清是哪里不對勁。

劉桑也沒有去管這些人，原本就是自己畫的，也沒有必要盯著看，又轉去看其它畫去了。沒轉幾下，那侍者忽又進來，于空處又掛上一幅畫作，眾人看去，只見這幅畫，又與《小貓咪踏春圖》全然不同，《小貓咪踏春圖》色澤鮮明，這幅畫卻只用水墨，畫的是一朵荷花，花下幾條鯉魚，雖是傳統的水墨圖，卻又予人一種奇怪的層次感，花的色彩，魚的顏色，仿佛躍然紙上。

能夠將這種水墨畫，畫出色澤分明的感覺，眾人亦是暗中稱奇。

有人道：“這畫亦是出自凝云附馬？”

另一人笑道：“怎么可能？此畫與那劉桑所用畫法完全不同。”

眾人想想也是，又見畫上并無署名，于是問那侍者畫者是誰？那侍者道：“畫主明確表示，不欲讓人知道此畫是她所作，不過還是希望眾位能夠點評一二。”

眾人仔細看去，只覺這魚戲荷花圖，不管哪方面，都已無錯可挑，但比之《小貓咪踏春圖》，又似乎差了一些，但要說差在哪里，卻又說不上來。雖然如此，這兩幅畫，一幅水彩，一幅水墨，掛在整個畫室，卻明顯要勝出其它各畫許多，自是惹得眾人圍觀。

另一邊，鄒老也慢慢踱了進來，賞著新掛上的水墨畫，沉吟片刻，點頭道：“此畫才當得‘佳畫’二字，潑墨寫意，俱是運用自如，深得《畫品》精華，比那低俗幼稚之畫，好了不知多少。”

眾人自是知道他是借這《魚戲荷花圖》去批《小貓咪踏春圖》，只覺他氣量未免狹窄，這兩幅都是佳作，而《小貓咪踏春圖》似是還要更好一些。但這兩幅卻也有些奇怪之處，雖然感覺極好，尤其這《小貓咪踏春圖》畫的雖是童趣，卻有驚艷之感，但真要說清它們到底好在什么地方，不知道為什么，卻又模模糊糊，難以說清，一時間，自也無法去跟鄒老爭論。

旁邊卻傳來輕淡淡的聲音：“鄒老師錯了，這兩幅畫，畫法雖然不同，畫風卻是一致，不只是一致，這《魚戲荷花圖》更是仿《小貓咪踏春圖》而作。”

鄒老看去，見說話的乃是身邊一十幾歲的少年，這少年雖神態端莊，無不敬之意，他卻仍是不由慍怒道：“這兩幅畫用筆用色完全不同，畫法更是相差不可以道里計，怎算畫風一致？真是無知小兒，無知小兒”

少年嘆道：“鄒老師只注意到這等表象么？這兩畫雖然用色用筆完全不同，卻都是經營位置在前，隨類賦彩在后，先定其形，再定其色，實描為主，寫意為次，都非傳統畫道的‘潑墨大寫意’，老師若是不信，可再看看這魚戲荷花圖，上面還有細筆勾勒的痕跡，它雖用的是水墨，在用墨之前，卻已反復考量，先用碳筆素描。再隨形賦色，也正因此，它用的雖是水墨。然下筆之前，濃抹淡寫盡在心中，所以層次感極強，給人一種用墨如用彩的錯覺。此人想到利用這種視覺差，給這簡簡單單的景象，賦予不同尋常的畫面感。其心思之細膩，幾可想見，畫這畫的，必是女子。”

眾人不由得盡皆點頭，這兩幅畫雖然用筆著色完全不同，但不知怎的，確實給人以相似之感。此刻聽這少年一說，這才恍然，其實這兩幅畫，畫法本身并無區別，之所以一開始會給人完全不同的感覺。不過是因為表象的差異。

鄒老面無耳赤，道：“胡扯，胡扯。”

少年虛心接受批評，躬身道：“敢問老師，哪個地方胡扯了？”

鄒老張口結舌，說不出話來他也不知道哪個地方胡扯。

少年自然就是劉桑，他雖然想要低調些，但想一想，只不過是就畫論畫，似乎也沒什么大不了的，再加上大家在這里談畫，這正是他的興趣所在，確實也是心癢難耐。沒有再理會鄒老，他轉過身去，負手看向《魚戲荷花圖》，嘆一口氣：“可惜，可惜，這《魚戲荷花圖》雖是仿《小貓咪踏春圖》而作，但略有欠缺。”

身后傳來輕輕柔柔的聲音：“敢問公子，欠缺在什么地方？”

劉桑也未在意，頭也不回的答道：“表面看去，這踏春圖似是違背畫品，但這其實只是錯覺，《畫品》雖有寫為上、描為下之說，但這只是經驗之談，形不可盡，取之以神，只不過是線寫比實描更容易表現和隱喻罷了，但若是能夠做到形神合一，完完整整的表現出自己想要畫出的意，那又何必非得管它是描是寫？而這幅貓咪踏春圖，正是直指本心、形神合一之作，它畫的不是景，不是物，而是似景似物的心，形神一體，這才是畫品的本意。”

身后傳來輕柔的低語：“這《魚戲荷花圖》，豈非也是這般做的？”

劉桑道：“這兩幅雖然都是畫心之作，但不同的是，畫《小貓咪踏春圖》的人，在畫它之前，便已知道他要畫的是什么，而畫這《魚戲荷花圖》的人，卻不知道她的心是什么，這《魚戲荷花圖》，群魚嬉戲，荷花卻是寂寞而空疏，雖然寂寞，卻無法融入魚群，它與這些魚根本就格格不入。畫這畫的人，畫出了她的空疏和寂寞，卻依舊不知道她想要的是什么，畫從心而障自遠，她心中有障，心中有障卻還想要畫心，也不是不可以，然形不可盡，取之以神，這時候，反應該用寫而不用描，用模糊的畫，畫模糊的心，以達到意、形、神三者的融洽，然而她卻非要以實在的筆法，去畫自己不實在的心，自是形神背離，終導致筆力不支，雖然仗著畫技出色，不至于淪為下乘，卻也談不上上乘之作”

一邊說一邊轉過身來，忽的怔了一怔。

不知何時，畫室里一片安靜，卻有兩個美麗的女子立他身后，一個是他的娘子夏縈塵，另一個卻是青影秋郁香。

娘子在后，似笑非笑地看著他，青影秋郁香在前，卻是一臉驚訝，難以置信的樣子。

而室內所有人，又都在看著她們，只覺壁上之畫雖然好看，她們卻又比壁上的畫更加好看。

劉桑輕咳一聲，反看向青影秋郁香你這樣看著我做什么？不怕我把你吃掉？

青影秋郁得輕柔一福，石青色的繡衣隨著她的動作輕柔的晃動，靈蛇般的發髻亦是一晃一晃：“敢問這位公子高姓大名？”

劉桑作出木訥訥的樣子：“閭雄。”