訓練的時候誰跑步了，立馬有人會停回去拉著他一起跑，內務因某一個而不及極被罰，也沒有私底下的矛盾，一起解決，一起完成。

這種變化讓老師、教員們非常驚訝，根據他們的經驗，一個班級要融合到相互幫助、相互監督、相互關心最少也得經過一個學期才會看到效果。

哪知道，他們這個班一個學期都沒有結束，班上氣氛融洽到讓老師、教員們走進教學的神清氣爽。

再一次坐實：葉簡確實具有一定的領導力、凝聚力、主控力以及指揮能力，再加上她體能各項目優異，學習一直沒有落后，……全指揮類的老師、教員們都覺得本屆“優秀學員”絕對屬于葉簡。

進入十二月葉簡更加忙碌了，還有半個月左右她便離校訓練，學習上面完全靠自學，不懂立馬去問老師，同時進出實驗室的次數也越來越多，有時候深夜十二點都還在實驗室里。

因為，離校訓練這段日子所有實驗，她都必須要親自完成，并且寫好報告遞交上去。

體能訓練這一聲除了幾公里越野，集體項目參與之外，別的個人訓練她并沒有再去，入學軍訓時大四師哥說過：只要你能優異，你可以看著同學們訓練。

現在葉簡就是屬于這類之中。

不過，真沒有時間就看著同學訓練，把所有的時間都投入到學習中，她需要把別人四十五天所學的壓縮，一直到12月12號離校。

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