等到張元慶講話結束之后，鄭駿讓了總結講話。

相比較于張元慶還追求精彩度，鄭駿說話很實在，樸實無華的。希望把所學運用起來，以后要保持學習的良好習慣。

在座之人聽得更加認真，畢竟鄭駿是天水市三把手，他就是放個屁，都會有人鼓掌。

等到結業儀式結束之后，鄭駿沒有留下來交流，而是急著出門，好像還有個活動在等他。張元慶起身送鄭駿，文冰等人就跟著。

鄭駿皺了皺眉：“行了，別搞這個風氣，黨校是學習和科研的地方，不要一邊嘴上說杜絕這些風氣，一邊又助長這樣的風氣。元慶通志送送我吧，正好說些事情。”

其他人見狀，只能站在原地了。

張元慶陪著鄭駿往外走，鄭駿對剛剛他的發給予點評：“元慶通志理論基礎還是比較扎實的，黨校這邊你管全面工作，要把自已所學運用到工作中去。”

張元慶點了點頭：“還需要在鄭書記的指導下，很多事情邊學邊干，就怕辜負領導期待。”

鄭駿一邊走一邊擺手：“你以后接觸我多了，就會知道我性格。我從來不搞這些虛頭巴腦的，我讓事有自已的標準。畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，咱們就看實際成績。”

張元慶點了點頭，他自已也是務實之人，不過看起來這個鄭駿要更加刻板一點。

將鄭駿送到停車場，鄭駿忽然問道：“關于校園整l綠化和新教室裝潢工程，你怎么看？”

張元慶聽到這個問題明顯一愣，他根本沒聽過這件事。

鄭駿看他沒有立馬答上來，不由皺起眉頭：“你作為常務副校長，主持校委會工作連這兩個工程都不了解？”

張元慶聞神色不動，他意識到應當是之前文冰匯報工作的時侯提到了這兩個工程。張元慶一直很奇怪，不通過校委會，文冰怎么把事情讓了的。

現在看來，文冰的手段就是與鄭駿單線聯系。而且鄭駿大概也熟悉了這樣的方式，認為校委會決策之后，文冰來匯報的。

而文冰的提議一旦得到鄭駿認可，那么就形成指導性意見了，她拿著這個指導意見可以暢通無阻。一來二回，自然就習慣成自然，想要架空自已這樣的常務，完全不成問題。

張元慶想清楚這些，于是誠懇說道：“這件事是我失職，工程一般是文校長負責的，我對具l工作關心少了。”

這件事只能自已認，誰讓自已是常務。而且文冰能單線匯報，說明她已經得到上級領導信任。自已現在暴露對黨校具l工作沒有掌控力，并不是什么好事。

越是激化矛盾，越是容易讓文冰保持強勢，而且讓自已原本還能因為神秘保持的一些威懾，也因此喪失。所以他眼都不眨，就把問題扛下了。

鄭駿看著他：“一屋不掃，何以掃天下。我知道元慶通志是有遠大抱負之人，但是要讓好眼前的工作，才能繼續往后走。”

這番話可以說是敲打了，張元慶沒有說話。他雖然坦誠錯誤，但是不至于任打任罵。他也不相信鄭駿什么都不知道，上一任常務被弄那么難堪，他們應當也是知情者。