如果心里沒鬼,何必多此一舉

凡事做過了頭,就會露出更大的破綻。

不過安歲歲說得也有道理,沒有確鑿的證據之前,他不會輕舉妄動。

安晨晨關掉電腦,暫時把這件事放一邊,帶著安歲歲去找唐糖。

媽咪說要給唐糖辦理入學,我們要盡快帶她適應群體生活才行。

好好好,快走！

安歲歲一想到能打著唐糖的旗號光明正大地出門玩,也是高興得不得了。

他立刻提出建議：我們今天帶她去游樂場玩怎么樣

安晨晨毫不留情駁回了：游樂場是玩的地方,不是學習的地方。

如果唐糖要留在這邊和他們一起上學,那開學以后面對的將是整個班級的老師和同學。

能夠讓唐糖不表露出任何異常,和大家長時間和平相處,才是最關鍵的。

安歲歲也知道安晨晨說的有道理,只好放棄了這個想法。

不過他還是留了一絲希冀：我們先問問唐糖,看她想做什么！

嗯。

安晨晨和安歲歲樓上樓下找了好一會兒,才在琴房里找到了唐糖和安暖暖。

之前唐糖對安晨晨有一種類似于雛鳥情節的依賴,不管安晨晨走到哪里,她都寸步不離地跟著。

就連安晨晨上廁所,她也要站在衛生間門口等著。

不過這段時間大家都用心陪著唐糖,她的情況改善多了。

至少現在她已經能一個人坐在琴房里,安靜地聽安暖暖彈琴。

流暢歡快的音樂聲似乎影響到了唐糖的情緒,她側耳傾聽著,臉上露出恬靜歡樂的神情。

等到安暖暖一曲彈完,唐糖立刻歡快鼓掌：暖暖,你太棒了！

謝謝！安暖暖笑著拉起唐糖的手,讓她試著碰觸琴鍵。

唐糖,我彈過的曲子,你聽一遍就可以哼出旋律,你比我還有音樂天賦呢！如果你愿意學鋼琴,你一定比我更棒！等開學了,我帶你一起去上音樂課,一定會讓所有同學大吃一驚！

我可以嗎

唐糖小心翼翼地在琴鍵上按出零星的音符,但是一雙眼睛里除了渴望,依然有著膽怯和憂傷。

暖暖,謝謝你的肯定,可是,我還是有點害怕。

在戰家生活的這段時間,大家每天都會盡量多和唐糖說話交流,她已經從那種與世隔絕的狀態中擺脫了出來,能夠清晰地表達自己的感受。

她組織著語,向安暖暖傾訴自己的苦惱。

你知道的,不是每一個人都像你們一樣,覺得我是個好孩子,不會把我看成怪胎。萬一老師和別的同學也覺得我是個怪物……她們會不喜歡我的。

不會的。

安暖暖知道唐糖在擔心什么,貼心地安慰她：沒關系的,只要你不把你聽到的隨意說出來,沒人會發現這件事。

可我怕我控制不住自己……

唐糖沮喪地低下頭。

身處孤獨的這些年,她心里什么都明白。

她也不想做個討人厭的小孩,可控制自己的情緒,真的好難。

她從別人心里聽到善意,就會回報善意。

當她聽到惡意的時候,就會忍不住傷心難過,情緒失控。

她不敢保證,走出戰家以后,她遇到的每個人,都會像安阿姨,還有晨晨歲歲暖暖一樣可愛善良。

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