“大伯，您對城主府提倡的孩童入學，以及聘請先生的事情怎么看？”一位青年問道。

張昌德放下煙桿，慢慢站起身。

沒有人注意到，他的拳頭緊握，眼底流轉的那一絲激動。

“現在傳遍整座城池的那些標語，你們可都聽說了？”張昌德問道。

“聽說了。”

眾人紛紛點頭。

張昌德滿意點頭，大聲說道：

“那些標語沒有錯，知識就是力量，知識改變命運……”

“你們難道沒有發現，自從‘畫神’賜福以后，咱們飄香城變得跟以前不一樣了嗎？不管是城中環境變化，還是城主府出資聘請工人，再或者大量新鮮事物出現……”

“想一想皮劃艇的出現，想一想方便面和火腿腸的制造，想一想白花花的精鹽，想一想那些煤炭石油……這些東西，到底是怎么制造出來的？”

“沒有知識，就像是宣傳標語說的，那就是文盲。”

“咱們張家需要出人才，需要靠著知識改變命運……”

“聽我的，所有未滿十四歲的張氏孩童，都必須去學院讀書，這是城主給咱們的機會，給咱們普通老百姓的孩子們的機會。”

“甚至，咱們張家已經超過十四歲年齡的族人，如果以后不想渾渾噩噩生活，也必須識文斷字，以免將來連很多物品的說明書都看不懂……”

他的一席話，贏得張氏族人的認同和支持，也都紛紛做了決定。

最后。

張昌德甚至說道：“我雖然年事已高，但依舊不是無用之人，所以我將會去報名，爭取到成為學院先生的資格。”

書院先生？

張氏族人們想起告示上的內容，以及每一位書院先生的月俸祿數目，全都露出尊敬和羨慕神色。

西城。

一家民宅里，夫妻兩人正在交談：

“夫君，隔壁李嫂說，要把他家鐵豆送到學院讀書，你說咱們要不要把娃也送到學院去？”樸素女子問道。

“送，必須送。”男子重重點頭，目光看向城主府方向，認真說道：“知識改變命運，以前咱們窮，交不起束脩，如今卻不一樣了，娃兒去學院讀書，不但束脩全免，還免費發放書籍，提供兩餐……”

“嗯！城主真是活菩薩。”樸素女子感動說道。

“不，雖然是城主頒布的命令，但我覺得是‘畫神’的主意。”男子露出發自肺腑的笑容，朝著畫神廟方向跪了下去，磕了幾個響頭后，爬起來繼續說道：“知識開啟民智，知識掌握本領……這些標語，更像是畫神的神諭。”

北城，黎府。

黎苒姿態端莊地坐在湖畔涼亭中，與閨中密友邢曉曉一起品嘗著糕點，喝著果茶，聊著城中最近發生的事情。

“黎姐姐，你說建造公立學院，鼓勵全民讀書的想法，是城主想出來的？還是畫神給的神諭？”邢曉曉把玩著一把匕首，好奇詢問道。

“咱們與城主相熟，了解她的性格，這種‘改革性’思想，她自己想不出來的，應該是畫神的神諭。”黎苒微笑道。

她作為飄香城才女，滿腹經綸，學富五車，對這次的“教育改革”，體會是極深的。

以往。

讀書人大多是官宦或富裕家庭孩子的事情。

貧民百姓的孩子想要讀書，很難很難，先不說負不負擔得起束脩，單單是百姓的思想，都達不到那種高度。

“畫神真厲害。”邢曉曉感嘆道。

“畫神的存在，是咱們飄香城的福氣，過幾日，你隨我去花神廟進香吧！”黎苒微笑道。

“好……”

這時。

兩名官吏在管家的帶領下匆匆趕來。

黎苒和邢甜甜只是掃視一眼，便沒有在意，她們一位是戶部司典正黎樽的女兒，一位是刑部司典正邢斌的女兒，見到官吏是經常的事情。

然而！

令她們沒想到的是，那兩位官吏在管家的帶領下，竟然徑直朝著她們走來。

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