今天上午有課，可剛從宿舍補完覺起床，宋舒然就感覺眼前世界顛倒，耳鳴聲忽大忽小。

這種狀態去上課，說不定連簡單的算式都講不好。

宋舒然心里有數，還不如直接請假，讓其他老師幫她上一節，這樣對同學們也更加負責。

于是，一個陌生的身影站在了強基班高數課的講臺上。

那也是一位資深的女老師。

“同學們，宋老師生病請假了，這節課我來代她上。”

強基班的同學們，對宋舒然的感情比普通師生深，得知宋舒然請假后，一個個竊竊私語，語里都是對宋舒然的關懷。

“啊？宋老師生病了？”

“嚴重嗎，宋老師？”

“宋老師太負責了，本來上節課我就看出來，她身體不舒服了，還強撐著給我們上課……”

隨后，老師進行自我介紹。

大家一致認為，這老師在學術領域的建樹和宋舒然差不多，可年齡看起來卻是宋舒然的兩倍。

臺上的老師還在講著自己的成就，臺下的司少南倒是不耐煩了。

不是因為別的，而是因為耳邊方佳頓的碎碎念。

“少南，你說我們要不要發條信息，問問宋老師身體怎么樣了，需不需要我們幫她做些什么啊……”

手有點癢，司少南摩挲了一下。

想起自己在醫院遇到宋舒然的時候，她狀態確實是不怎么樣。

今天早上她還撐著去辭職了……

上課的時候，他沒有玩手機的習慣，都是放在桌角的。

等手中點開宋舒然的聊天面板時，司少南才意識過來，同時又有些郁悶。

方佳頓想發就發唄，自己拿手機干什么？

但，既然拿都拿了，干脆就問一句？

一打開就是宋舒然跟自己說辭職的信息。

不能否認的是，司少南再次看到的時候，臉上還是有幾分笑意。

宋舒然也勉強算得上是誠實守信。

司少南：你生病了？怎么請假了？

隨后，司少南很快再發送一條信息。

司少南：方佳頓讓我問的。

關上手機思索了一會，司少南才覺得自己的補充是不是有點欲蓋彌彰了？

他想要撤回，可已經超過了兩分鐘。

但事實也確實如此，司少南轉著筆想，是方佳頓問自己的，自己這樣說也沒問題。

而臺上的老師已經開始讓大家做習題了，司少南甚至不知道什么時候講完上一個知識點的。

再次放下手機，司少南開始嘗試聽課。

雖然這位女老師講得內容也挺充分，但……還是宋舒然講得比較生動。