>"說著，他雙手抱拳，一臉傲然地問道："說吧，你想怎么比？

"周天明的語氣中充滿了不屑和自信，仿佛不管洛風提出什么比試方式，他都勝券在握。

洛風微微一笑，緩緩說道："老師指點學生的方式有很多種，比如指點修為、武技、修煉中的錯誤等，主要目的都是幫助學生進步。

不如我們就來比比誰的指點能讓學生提升得更大吧。

"周天明不屑地撇了撇嘴，道："就這？

那你可輸定了。

"洛風沒有理會周天明的嘲諷，繼續說道："我們可以讓韓勇同學演示兩套武技，對測試稻草人進行攻擊。

然后我們兩人分別進行指導，看誰指導后的提升更大，就算誰贏。

如何？

"周圍的學生們聽到這個比試方式，頓時來了興趣。

他們紛紛議論起來，有人覺得這個方法很公平，也有人認為洛風根本沒有勝算。

韓勇聽到自己要成為比試的對象，心中既緊張又興奮。

暗暗握緊拳頭，在心中發誓一定要好好表現，不能給周老師丟臉。