“江圖？沒聽說哪個班有這樣一個學生啊？”

“詞和曲都很強，很輕松治愈的田園風！”

……

季正心中已經樂開了花，不過嘴中說出來的卻是：“嗯，柳若楠的唱功又進步了不少，這種風格的歌曲居然也能把控的很好！”

“柳若楠唱的確實不錯，但這首歌本身才是真正的驚艷。”幾名教授對這首歌卻是念念不忘，反復提及。

連騰望材幾人也能一眼看出這首歌的歌詞不錯，更別說是這幾位音樂學院的教授了，而且水平越強越能看出這幾首歌好在哪里。

季正心中不由覺得有些好笑，不愧是江圖，隨便拿出的一首參賽作品便讓這些老教授如此推崇，可能這就是真正的天才吧。

“這個江圖你們認識嗎，這首歌似乎作詞作曲都是他一人完成的。”有教授問道。

“不認識，回頭在群里問問，看看哪個班有叫江圖的。”

季正開口打斷了他們的交流，說道：“再聽一遍吧。”

這正合幾位教授的意思，于是趕忙再次點擊播放。歌曲的前奏再次響起，這次有了心理準備的眾人在認真傾聽歌曲的同時，也在看著mv的畫面。

可看著看著……怎么莫名有種和諧的感覺？

第一遍他們便已經看了出來，這所謂的mv完全是幾十段視頻拼接起來，已經不能說是粗制濫造了，因為壓根就“沒造”，是用其他人的視頻拼接起來的。

這樣的mv和其他參賽作品相比，不說好，連及格也算不上。

幾位教授剛剛心中還在可惜，這個畫面制作拖歌曲的后腿了，但是現在聽著歌再看這mv中蹦蹦跳跳的田園犬，一股別樣的和諧感悄然浮現。

……

“所謂的那快樂

赤腳在田里追蜻蜓追到累了，”

“偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了

誰在偷笑呢？”

“我靠著稻草人吹著風唱著歌睡著了~”

……

一陣暖風越過大片的稻田迎面吹來，田間傳來村里孩童漸行漸遠的嬉鬧聲，家中的大黃也追在孩子們的身后，偶爾朝被田埂邊的蝴蝶吸引了過去……

幾名教授頓時覺得感覺來了，手中的鼠標似乎變成了鐮刀，有種要下田割幾畝稻子的沖動，還好及時忍住。

“以柳若楠在學校的名聲，她不可能找不到有水平的制作人，所以這個mv的畫面他們不是做不好，而是故意這么做的。”有一名教授小聲說了一句。

季正也點頭道：“所以說這個隊伍的想法很不錯，很大膽的一個嘗試！”

季正都表態了，其余幾名教授自然也不會抬杠說這種mv不行，而是迎合道：“雖然畫面不夠精美，但卻是別出心裁，與歌曲也很契合。”

“回憶是模糊的，所以畫面也沒必要那么清晰，這作品不錯，很有創意。”

“讓我想起了我還是孩子的時候，那時候也是追蜻蜓偷水果……”

季正啞然失笑，開口道：“我就這么隨口一說，評選還是你們來，你們自己看著弄吧，公平公正就好。”

說罷季正便又托著茶杯慢慢悠悠的走出了辦公室。

幾名教授嘴上應著，心中卻是吐槽道：“要是沒什么想法，你壓根就不會這么隨口一說了。”

他們心中明白，若是沒什么意外情況，此次比賽校內的一等獎已經確定了。

不過這也完全談不上作弊，mv的畫面雖然有爭議，但這首歌卻完完全全可以秒殺其他所有的參賽作品。

另外，選出一等獎是為了和其他高校競爭，而柳若楠這段時間的熱度自然不用多說，再加上她的大批粉絲，所以同等水平下用她的作品參賽自然是遠遠優于其他人的，從來沒有什么絕對公平。

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