離開四樓后，林帆帶著伊乞乞以及兩只詭寵，到達教學樓的五樓，樓梯也在這一層結束，再無往上的階梯。

站定走廊過道，順著往下觀察打量，發現五樓并無教室存在，整一層唯有兩扇門而已。

其中較小的一間，掛著一塊校長辦公室的鐵牌。較大一間，占有三個教室空間大小的則是展列室。

展列室的門打開著，校長辦公室的門則是緊閉著。

根據那廁所的三位學生詭異所，展列室可以自由出入，校長辦公室則是不許閑雜人等進入。

所以，此次搜尋探查的最后一站，只剩下這一間展列室了。

至于想要進入校長室，還得找那校長詭異磋商應付。

“這里倒是與下面幾層不同。”

伊乞乞端詳過后，站在展列室門口往里探了一眼，“這里面擺放了不少物件……應該有線索。”

“進去看看。”

林帆輕一句，兩人進入展列室。

整整三間教室的大小，顯得非常的寬廣，墻上掛著不少獎狀、獎杯、合照，用于陳列展示。

——腸子長度比賽

——身體拼圖比賽

——斷腿爬行比賽

林帆逐一看過去，諸如此類的活動比賽，足有十幾項。

都是詭異圈子之中才有的特色比賽，且每一道獎狀的下方，都有附著幾張比賽的照片。有的學生肢體殘缺、有的學生殷紅血液遍地、有的學生內臟散落一地……卻偏偏，每一位出現在相片中的學生，都帶著極為暢快喜悅的笑臉，襯得相片很是驚悚，令人毛骨悚然。

伊乞乞只是多看幾眼，胃里一陣翻涌，存在一股想要干嘔的沖動。

恐懼可以克服，但惡心不行，而這些照片的肢體內臟、心肝腸子橫飛，不僅嚇人，還極為惡心。

強忍著不適，她與林帆分開行動，在展列室中四處走動，偶爾指揮貓百萬鉆一鉆展示柜的縫隙，看看有無骨灰盒的線索。

林帆則是繼續觀察這些相片，照片中所出現的大多數都是學生詭異的身影，不過每張出現的學生詭異不盡相同。

其中，有一位高挑消瘦的身影，出現的頻次很高。

看得出來，學生詭異們要被拍下之前，都會笑呵呵拉著它一起。

而這只詭異，應該就是學生詭異口中，出去掙冥鈔，結果一去不復返的那位老師詭異了。

反倒是校長詭異不怎么看得到，唯有全校合照一類的相片，才有校長詭異的身影存在。

由此來看，老師詭異在月光光學校很受歡迎，校長詭異則不受待見。

這個發現，不知道對于尋找骨灰盒，是否有所幫助。

而從相片來看，也就收集到這一些內容。

除此之外，相片中再無蘊含更多訊息，也無半點骨灰盒、又或者疑似骨灰盒的物件身影存在。

這時候，伊乞乞也重返林帆身側，“師傅，找過了，展列室中沒有骨灰盒。”

“嗯。”

林帆微微頷首。

果然沒那么簡單就可尋到，還是得去與校長詭異交涉，再進入校長辦公室找找看才行。

還得尋個理由，他現在把握不準腰斬詭異與校長詭異的關系，方才一直隱藏著真實目的。

若無腰斬詭異提前告知，保不準林帆進入月光光學校后，直接就發揮傳統藝能——砸冥鈔，砸到校長詭異把骨灰盒雙手奉上為之。