一共兩百來字的稿子，劉哥念完已經是滿頭大汗了。

他第一次發現，原來上來演講，比他干苦力活還要折磨人。

家長鼓掌的時候，陳力陽拍的聲音最響。

結果他發現數學老師正笑著看他，好像在說，既然你是劉子恒的叔叔，就表明周城東和劉子恒關系不錯，怎么劉子恒進步這么大，你家周城東卻能穩定發揮的止步不前呢？

陳力陽的掌聲不由越來越小，最后當起了鴕鳥。

直到劉哥走回子恒的座位，他這才豎起了大拇指，用口型小聲說著：“厲害，厲害了。”

劉哥抹了抹額頭的汗水，沒有說話，他現在需要緩緩。

接下來是其它課程的老師上臺講話，劉子恒現在是各位老師眼中的香餑餑，幾乎都夸了他，并以他為班級的學習榜樣。

這讓不少家長，都關注了劉哥，想著一會兒開完會了要不要再取取經，這明年就要高考了，當家長的怎么也的上點心。

而周城東作為班級邊緣人物，一般來講是無法引起老師關注的，但他長得帥，又有運動細胞。

因此就在開完會，劉哥被不少家長圍著無法脫身的時候，數學老師喊住了陳力陽。

他也知道周城東底子太差了，想要通過努力學習，考上好大學，這幾乎是不可能的事，表讓陳力陽考慮，要不要讓孩子走特長生，考體育大學，這種大學文化分會比較低，周城東又在運動方面有很大的天賦，只要努力，將來考取重點體育大學也不是沒有可能，這對孩子來說也是個不錯的出入。

但老大已經有了自已的規劃，陳力陽并不想干涉孩子，便和老師說了他畢業后會進部隊的可能。

一聽老大想當兵，數學老師并沒有表現的很意外：“這孩子還挺有軍人的氣度，如果真能進部隊，也是個不錯的選擇，只是這兩年還是要把心思放在學習上，咱當兵不能只當武兵，還要當個有知識的文化兵。”

陳力陽點了點頭：“老師說的對，回去我就會好好和他談談，爭取讓他每門功課都及格。”

隨后老師和別的家長交流去了，而劉哥還被好幾個家長圍著真向他請教問題。

子恒成績進步，完全是他自身的努力，劉哥沒怎么管過，頂多就是口頭教育讓他認真聽講，不要把心思放在玩和打游戲身上。

他這么回答的時候，不少家長不太信：“你肯定給你小孩補課了，能不能把補課老師的聯系方式給我們？”

劉哥哪里經歷過這種場面，正急的不知道怎么說好，陳力陽的聲音就響了起來：“哥，你怎么不接嫂子的電話，剛剛她給我打電話來，說家里的漏水了，讓你趕緊回去堵住。”“什么時候的事，我現在就過去。”劉哥沒多想，他對向自已請教的家長們說了聲對不起，就急沖沖地往外面走去，陳力陽跟在后面。