后面一段時間蘇音很忙，忙到根本沒時間去想什么風花雪月。

進入高三后，雖然梅山中學不比其他學校的氣氛那么緊張，但在校長和老師們的苦口婆心下，不管有沒有考學壓力的學生們都打起了精神，學的都比以前認真了些，課間打鬧的人都少了。

蘇音一面忙著保送前期的一些準備工作，一面要幫班主任做教學方案。

她不忙著上課，但要忙著教課。

梅山中學的師資力量有限，這里風景再好到底偏僻了些，師范學校的學生畢業后很少有愿意來這里的，最初來的都是前來自愿支教的，后來這里慢慢建設發展得比較好了，有正兒八經的老師愿意來了，但跟省城高中老師們的學歷、教學水平等還是有所差距，而且由于教師數量有限，很多老師不得不身兼數職，同時擔任好幾門課程的老師，正所謂術業有專攻，有一些科目他們本身并不擅長。

這就給教學增加了難度。

老師們得邊學邊教，教學的內容學生也不一定能夠完全聽懂，更別說融會貫通地使用。

..

蘇音就在這時派上了用場。

她輾轉于各個教室，游走于各個科目，有時候剛剛進行完一場考試，卷子都不用收，直接復印蘇音的卷子發下去給同學們訂正答案，老師講能講的部分，蘇音講剩下的那部分，極大地提高了效率。

就是把蘇音給累夠嗆。

在學校教一天課，比她在醫館待一天都累，每天都跟游魂兒似的飄回家。

這天也是上了將近一天的課，嗓子疲得很，一句話都不想說。

好不容易拖著身子爬回了家，就感受到了不同以往的熱鬧氣氛，很快就在人群中發現了云卿的身影，蘇音高興地喊了一聲“大師哥”，把書包往旁邊一扔就撲了上去，跳進了云卿的懷里。

云卿穩穩地接住了她，卻是嗔道：“跟個皮猴兒似的，你是不曉得你現在多重嗎？”

蘇音從他懷里跳下來，看見許久未見的大師兄，只覺得渾身的疲累一掃而空。

“你嗓子怎么啞了？”云卿問。

沒等蘇音回答，云峰就端了一個大的茶壺出來，遞給蘇音，回云卿的話道：“她最近啊，當起了小老師，每天都要給同學們上課，一天從早講到晚，嗓子能不啞嗎？每晚都得灌一大壺茶養嗓子。”

蘇音灌了幾口茶，對云峰道：“對了師哥，你再幫我裝幾包茶吧，我明天給學校的老師們帶過去。”

“行，沒問題。”