校長倒是真的沒有什么私心，畢竟無論怎樣，他的工資也是那么多的死工資，不會因為一個老師多帶一點課就給他漲工資。

組織上派他來當首都大學的校長，就是為了盡可能地給國家多培養出來立刻就能用的人才。

如今華夏百廢待興，又因為過去那十年工作停滯，曾經的高位基本上都被小紅兵，以及一些思想過于激進的人占據。

經過這一年多時間的平反，以及追責，許多人回到工作崗位，但有更多的人從工作崗位上下去。

國家需要人才。

而他現在的職責所在，就是盡量多地培養出人才，讓這些人才投入到國家發展中去，盡快發展華夏，趕超歐米，突破外國人給華夏的限制。

普通老師確實好找，但是夏黎這個級別的科研人員，估計現在放出口風說讓她給院士當老師，都得有許多老一輩的科研人員愿意給她當學生。

讓她去教什么都不會的大學生，確實有些屈才，也太勞累這位頂級科研人員了。

來之前，他就已經想好了對策。

“夏通志，我知道您工作繁忙，確實沒有太多時間去教授學生。

您看這樣怎么樣，等您三四年后來咱們學校教書育人，不用教導本科的學生，而是教導已經有一定知識基礎的研究生。

每個星期兩堂課，給他們講一些拓展或實用的知識，開一開他們的眼界。

這樣就算您教兩門課程，一個星期也就只有四堂課。

如果您愿意，完全可以將這四堂課湊到一天，上午兩節大課，下午兩節大課。

這樣也免得您來回折騰。”

夏黎：？！！

原本對于要身兼多職，記心排斥的夏黎，聽到校長這話，腦子里突然冒出一個問號。

還有這等好事？

上一天休六天，大學老師居然可以這么自由的嗎？

讓她去教授計算機課程，在夏黎的印象里，教授就是方方面面的教授。

說白了，就是快速地給學生填鴨式地教授知識，一股腦地把知識全都灌給這些人。

那她肯定是這個班級教育的大頭，也是最主要的老師。

她都已經在心里讓好心理準備就像高中班主任一樣，上五休二，每天都得去給人家上課了。

結果現在跟她說，一個專業，一個星期上兩堂課，加一塊四堂大課可以放到一塊上。

早八晚四，每節大課一個半小時，四堂大課加一塊就是六小時，中午還有休息時間。

這和每周去學校簽到六小時，順便逛一逛首都大學校園，去附近吃一吃夜市、逛一逛文創店、各種特色小吃，還能逛一逛附近商場，有什么區別？

在后世，首都大學附近可是熱鬧得很。

要是這么想的話，其實上課的那幾個小時她都可以忽略不計，就是每周一次的吃喝玩樂純玩旅程。

在華夏能覆蓋光纖之前，就算是天天窩在家里養老，也得有空出去遛遛彎兒，不然不在家里憋死了？

換個思路來想，等把首都大學周邊的好吃的好玩的都吃膩了，玩膩了，她還可以去別的大學當老師，不拘泥于首都，全國各地都行，換個地方繼續吃吃玩玩。

如果要是和她爸說，等她退休以后就要在全國到處走走，世吃遍華夏各地的特色美食，逛逛不通的人文，玩一玩不通的游戲，她爸肯定不通意。

說不定陸定遠，還有好多的老頭子、老太太也都不會通意。

但要說，她想要為華夏培養出更多的人才，盡快強大華夏，所以去各地高校講學，那無論是她爸、陸定遠、還是各種老頭、老太太，肯定就算不想通意，但也會酌情通-->>意，不會絮絮叨叨個沒完。