意味著可以統領全軍，哪怕是其他軍團也不例外。

一旦發生入侵性的災難，首席指揮可以隨時調到其他軍團，并且有權接管那個軍團的一切，除了軍團長，其余人都需要聽從他們的命令。

普通指揮也是指揮，但他們的作用就是一個輔助。

除了連接所有人的精神意識，給主要將領提供主要形式，讓他們分析戰場形勢，然后制定計劃。

雖然也很重要，但是主戰的權利并不在他們手上。

兩者雖然都是打仗，但是還是有區別的。

根據統計證明，如果是指揮統領全局，帶領軍隊打仗的話，所有人都能將自己的能力發揮到最大，傷亡減少到最小。

指揮是天生屬于戰場的。

可惜，總有人不爭氣。

哪怕精心培養，也撐不起來。

人族沒辦法，只能將兩種指揮分開。

有能力，實力強的，首席指揮。

沒能力，實力跟不上的，乖乖當個輔助吧。

這么一想，她親爹跟小舅舅都很牛逼啊！

第一軍跟第三軍的首席指揮是她親爹跟舅舅。

那這個第四軍的首席指揮是誰？

她不認識啊！

譚浮有些頭疼，“那他什么時候回來？”

說起這個，老師就更頭疼了，“我們也不知道，已經在積極聯系他了，但是他像個已讀不回的渣男

“我們學校的老師就只有他嗎？”

“老師不只有他，但指揮課的老師也不止他，但是教得起你的也就只有他

面前這位學生什么配置？

極致意識系。

這不當首席指揮培養都不可能。

譚浮懵逼了，“那如果找其他老師可不可以，比如說，第三軍的譚寧？他不也是首席指揮嗎？”

她記得她那個小舅舅挺閑的。

每天除了討債，啥事也沒有。

老師嘆著氣，“你以為我們沒有想過嗎？可是譚指揮他現在走不開！一軍的裴指揮現在昏迷不醒，他現在忙著接手裴指揮的工作，在各大封印陣之中忙成了陀螺

譚浮：“……”

造孽啊。

這就是偷懶十幾年的遭到的報應嗎？

感情真的就只有他了對吧？

她有些頭疼，“那我跟其他老師先學著吧，你們盡快將他催回來

發校牌的老師無力的點點頭。

他們會盡力催的，但是他看不看，這就跟他們無關了。

他想著，無力的抖了抖手上的資料，他手上只剩下了最后一張校牌。

譚浮恰好看到了那個人的名字。

——元淺壹。

她一愣，“老師，為什么這個人的校牌還在這里？”

看剛才的簽到表，她沒記錯的話，她應該是最晚來的。

難不成他還沒有醒？

老師收拾著資料，隨口回道，“你說這個啊？元家的大少爺已經確定不來讀了，所以這個校牌也就沒用了

“不來讀了？”

“是啊，今天早上才得知的消息

譚浮得到了答案，也沒再問什么，拿著自己的校牌走出了辦公室。

然后走出了中樞大學的校門。

至于那個人的事，她也懶得摻和。

誰知道這是不是他的惡作劇。