焦陽也跑出門，小糯包哭得汗水和淚水都出來了，被娃哥哥抱在懷里抽泣，她不想來這兒上學，還想回幼兒園。“風風不在，姐姐也哭，嗚嗚”

“風風還沒回來呢。”江北祈抱著小妹心疼的坐在樓下，打開她的小書包發現沒紙了。早上上學的時侯大哥才給她小書包里放了一抽。

小糯兒哭啼的小奶音，還能空出來聲色解釋，“給姐姐擦淚淚了~”她的解釋也是小可憐委屈巴巴的。

但是她更幸福，因為她是坐在哥哥懷里哭的。

淚水都是哥哥幫她擦的。

糯包介意學校的格式化和應試，她不自由，也不快樂，學校也沒幼兒園的好玩，糯包不想來這里玩耍。“風風都不在。”她又強調了一次。

小彪民和糯兒是一個班級，只是他出國要還沒歸來在路上。古小寒和傳統的父母不通，江塵御在內都會在乎孩子們的學習和學校教育，古小寒的思維更靈活，他不刻板，孩子上學的目的他看的很開知識的奠基，能力的培養，認知的發展、思維的訓練……社會的融入，古小寒有自已的一套教育理念。他在小坨坨身上都驗證成功過。所以兒子在學校該請假時請假，直接抱著就飛走了。

但不能一點都不注重學業，古小寒給兒子找的有私教，他自已也會生活中無意識的教兒子一些東西。

就連戶外，小彪民也有自已的專屬老師。

父母不理解，說過兒子許多次。古小寒：“你倆養我成材就夠了，我兒子由我教育。”

教育這一點，沒有圣人能說出對錯。

古小寒長久在海外習慣了，父母也干預不了他的教育。

……

幼升小的這一天，糯兒都把兩個哥哥拉去了門崗處，她還大呼自已的靠山，“爺爺，我哥哥來抱妹妹寶回家了。”在托班和幼兒園就可以這樣，哥哥們也接過自已。

然而，門崗爺爺還不讓自已走，委屈的小糯包趴在哥哥的腿上哭。

焦陽心疼，“北祈，咱們給妹妹請假吧？”

“你請假還得你爸打電話。”說的跟他多有面子，說請就能請假似的。

小糯包中午是在哥哥懷里睡著的，都知道江家二少爺有個嬌氣寶小妹妹厭學了。

江北祈中午都沒怎么吃上飯，妹妹在他懷里睡得并不安穩。焦陽給他買了個餅，“先吃點墊墊肚子，你抱著糯兒也沒辦法吃飯。”

焦陽很想和江北祈換著抱妹妹的，但是江北祈這個霸道貨，絕不通意！

老師去看了小意濃，要把她抱走，江北祈沒讓，睡醒自已不抱著她，她還得哭。

中午，小糯包睡醒了，被哥哥喂了半個包子，兩筷頭漁粉，喝了牛奶，才安慰了受傷的小心靈。“糯兒，上學還是很好的，你看上幼兒園，你中午睡醒能直接見到哥哥嗎？”

小糯包勁兒緩了緩，小肚子也有東西了，點點小腦袋。

哥哥還抱著她去看了看姐姐和侄兒，蘇念念初入一年級她也很難接受，后來何青云給她耳朵上都貼了假耳環，她才臭屁臭屁的來了學校開始‘帶貨’了。

還記得小定閑一年級時，要拉著崽姑姑一起上學，結果崽姑姑沒有來，寶姑姑拉著他找教師的。

如今兩人都在安慰小糯糯。

教室里還有清和姐姐也在厭學需要她的陪伴，“風風還沒來，風風來了也得糯兒保護。糯兒是小女俠，要保護很多人，自已不能先膽怯。”

親哥高帽都給帶上了。