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看完光腦上內容的安春終于瞪大了眼睛。

流露出不敢置信的表情，她抬頭：“校長您之前不是說這個東西太超前，不太適合拿出來，得先放個一兩年嗎。”

時光回溯機是安春前世失去當了很多年孤魂野鬼又重生回來之后得到的一些感悟和靈感研究出來的東西。

那更是安春回到學校之后，立刻叫上老師幫忙一起閉關忙了半個月共同制造出來的成果。

安春挑戰新方向習慣了。她自己不覺得自己制造出來的這時光回溯機有什么特殊。

但這個大家伙卻也將校長嚇了一跳，嗯……然后，然后就被校長雪藏了。

安春……安春對此當然是乖巧點頭并愉快的接受啦。

反正她只喜歡研究這些玩意，至于研究出來要不要拿出去賣掉換錢套現之類的，她一點都不關注。

一貫都是交給校長去安排的。

所以，當初校長說要先放著等待合適的時機再往外送，安春沒意見。

現下校長突然將這東西拿出來，安春震驚于校長的朝令夕改，這不像校長平時的作風。

但也僅限如此，她還是沒什么反對意見的。

只是有些擔憂：“您是想將這件東西拿出來把水攪渾嗎，但這樣會不會太冒險了呀？萬一事情失控了怎么辦？”

“而且，就一個時光回溯機的設計圖，真的能吸引到人來還給我清白？”

她在面對除了自己研究以外的事情，一向都膽子小的，怕這個怕那個的。

要不然也不會被一些外人欺負成那個樣子了。

校長慈愛的拍了拍安春的頭。

”孩子你放心，這事我和你老師都是心里有數，不會讓事情失控的。”

校長對此極為自信。

身為看著安春長大的人，校長很清楚安春的性格，知道就算直接和她說她做出來的這玩意能引起多大風浪，她也未必相信。

與其現在多費口舌說服安春。

但不如將一些都交給時間，讓安春親眼看看真相。

校長和羅布老師對視一樣，眼中都是迷之自信的驕傲。

所以，那個懸賞真的會讓事情失控嗎。

會的，且還是百分百，但這個失控和安春想的不一樣。

這個失控絕對是最利于他們的失控！

安春一個小孩子不懂她研究出來的這個時光回溯的含金量。

他一個經常和那些人打交道，在社會上接觸方方面面的人還不明白？