“教孩子種地做工？這些還用教嗎？”

白校長滿臉錯愕。

她不明白金鋒怎么想的。

不光白校長這樣想，除了九公主之外，周圍其他人的想法也和白校長差不多。

種地做工這些事還用教嗎？

還要建造一座萬畝那么大的學校來教？

在大康人的認知中，只有讀圣賢書去做官，才是正途。

如果說話的人不是金鋒，恐怕他們都會覺得對方瘋了。

“種地做工怎么不用教？”

金鋒反問道：“同樣是種地，為什么有人一畝地可以打二百斤麥子，而有的人只能打一百斤？同樣是做工，為什么有人一天紡線快，而有的人紡線慢？”

“難道上過先生說的大學之后，所有人種地打出來的糧食都一樣多？做工都一樣快了？”白校長問道。

“肯定不是的，但是學過種地的，九成九會比沒學的種的更好，學過做工的，也會比沒學的做的更快！”

金鋒說道：“而且大學還可以教學生怎么制作工具，怎么制作更好更快的機器，推動大康繼續發展！”

“就像先生一樣是嗎？”鐵錘問道。

“是的，等十幾二十年后，會有千千萬萬個我，共同來建造更美好的大康！”

“千千萬萬個先生……”

聽到金鋒這么說，周圍所有人都露出憧憬之色。

一個金鋒就給大康帶來這么大的變化，如果大康有千千萬萬個金鋒，誰還敢來招惹大康？

“白校長，這些孩子就是大康的幼苗，也是大康的未來頂梁柱，拜托您一定呵護好他們，讓他們長出最茁壯的根莖，開出最美麗的花朵，結出最豐碩的果實！”

金鋒看著白校長說道：“我剛才并不是跟你客套，有困難盡管去找我，我不在就去找曉柔小北舞陽，找村長。”

西河灣小學才成立一年，現在主要以學習識字算數為主，但是金鋒已經把物理、化學、生物的基礎教材編寫好了，等這批學生稍微大一些就能學習了。

一步快步步快，接受過系統培訓的孩子，以后學習起其它知識肯定會比其他孩子更快。

金鋒說西河灣小學的這批孩子是大康的未來，并不是隨便說說，而是大概率的結果。

“老身記住了！”白校長臉色嚴肅道：“老身也多謝先生的信任！”

“你最好不要辜負先生的信任！”九公主跟著說了一聲。

“是！”白校長趕緊躬身。

馭下之道就是要大棒加甜棗，一個唱白臉，一個唱紅臉。

九公主擔心白校長恃寵而驕，便主動唱起了紅臉，做了那個拿大棒的惡人。

金鋒雖然不擅長心機，卻不是缺心眼，知道九公主在幫他敲打白校長，自然不會和九公主唱反調。

“人之初，性本善……”

教室方向傳來朗朗讀書聲，打破了有些嚴肅的氣氛。

“去看看孩子們吧。”

金鋒循著讀書聲，走到一處教室后門。

教室布局和金鋒前世的小學教室差不多，最前面是講臺，下邊是一排排桌椅板凳。

區別最大的地方是學生們面前的桌子，上面沒有書本，也沒有筆，每個學生面前都有一個小木框，里面鋪著細沙。

學生們平時就用木棍在細沙上寫字，寫滿之后再用木棍推平就行了。

女老師用教鞭指著黑板，黑板上寫著金鋒根據大康歷史改編的《三字經》。

學生跟著教鞭齊聲朗讀黑板上的字。

看到金鋒在后門，女老師趕緊放下教鞭，沖著金鋒行了一禮。

原本背著手讀書的孩子們，齊刷刷轉頭。